Thế hệ trẻ ngày càng chán học Lịch sử
Cần thẳng thắn nhận định rằng ở bậc phổ thông, số đông các thầy cô giáo dạy môn Lịch sử đã không thể làm cho học sinh thích thú.
Trong khi đó, chúng ta biết rằng ở Việt Nam chỉ có một số ít các trường Đại học tuyển sinh thuộc khối C. Nếu tất cả các trường đều tiến hành thi môn Lịch sử, thì thử hỏi nước ta sẽ có đến bao nhiêu bài thi mang điểm 0?
Điều đó có thể do các nguyên nhân sau đây:
Chương trình môn Lịch sử chưa thỏa đáng
Lịch sử nước Mỹ có từ năm 1776, nghĩa là cách đây chỉ 235 năm. Trong khi đó, lịch sử nước ta đã trải qua hàng nghìn năm. Vậy tại sao chương trình môn Lịch sử lại dành quá nhiều thời lượng cho giai đoạn từ sau năm 1930 (đành rằng đó là một giai đoạn cách mạng rất quan trọng)?
Đại tướng Võ Nguyên Giáp, Chủ tịch danh dự Hội Khoa học Lịch sử Việt Nam đã viết: “Lịch sử không chỉ trang bị cho thế hệ trẻ những kiến thức cơ bản về lịch sử dân tộc và thế giới mà còn giữ vai trò quan trọng bậc nhất trong giáo dục chủ nghĩa yêu nước, các giá trị truyền thống và cách mạng, góp phần xây dựng nhân cách, bản lĩnh con người, giữ gìn bản sắc dân tộc…”. Chính vì vậy, chương trình giáo dục Lịch sử ở các cấp bậc học cần phải được dàn đều một cách hệ thống theo từng giai đoạn để làm nổi bật được tinh thần dân tộc qua từng thời kỳ, góp phần giúp học sinh từ từ tiếp thu và thẩm thấu vào trí nhớ một cách lâu bền.
Môn Lịch sử thiếu hấp dẫn
Môn Lịch sử thiếu hấp dẫn vì không làm nổi bật được vị thế hào hùng của các vị anh hùng dân tộc trong suốt quá trình dựng nước và giữ nước. Chúng ta nhớ rằng, vào cuối năm 1941 trong khi đang bận rộn lo lắng cho sự nghiệp giải phóng dân tộc, Bác Hồ đã dành thời gian viết tập diễn ca Lịch sử nước ta để làm tài liệu học tập cho cán bộ trong các lớp huấn luyện ở chiến khu thời đó. Sách này được xuất bản lần đầu vào tháng 2/1942. Ngay câu mở đầu Bác đã khẳng định: “Dân ta phải biết sử ta/ Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam”. Với gần 15.700 chữ, Bác đã dày công thuật lại toàn bộ Lịch sử nước nhà, từ “Hồng Bàng là tổ nước ta/ Nước ta lúc ấy gọi là Văn Lang… cho đến Bắc Sơn đó, đô Lương đây! Kéo cờ khởi nghĩa, đánh Tây bạo tàn…”
Các câu chuyện về từng vị anh hùng cũng cần làm nổi bật qua các truyện tranh, truyện lịch sử, các phim lịch sử, phim hoạt hình… để ngấm dần vào lòng dân chúng. Thật vô lý khi giới trẻ hiện nay lại thuộc lịch sử Trung Hoa , Hàn Quốc… hơn cả lịch sử nước ta. Các bảo tàng: Lịch sử, Cách mạng phải đổi mới nội dung để thu hút thường xuyên đông đảo nhân dân đến xem và tham gia các sinh hoạt văn hóa hơn. Hãy đặt câu hỏi vì sao Bảo tàng Dân tộc học “sinh sau đẻ muộn” mà lại có tấp nập người trong và ngoài nước đến thăm với những cảm tình thích thú như vậy?
Học Lịch sử là để hun đúc lòng yêu nước, chí căm thù quân xâm lược chứ không nhất thiết cần phải nhớ chi tiết các con số, các diễn biến, các tên tuổi phụ - những điều mà nếu muốn cần tìm hiểu thì chỉ cần một cái nhấp chuột trên máy tính là đã có quá đầy đủ. Bên cạnh đó, không cứ gì khối C mới cần thi môn Lịch sử. Các ngành học khác như Kinh tế, Ngoại thương, Ngoại giao, Quân đội, Công an… cũng đều rất cần kiến thức Lịch sử để hỗ trợ công tác tốt và hoàn thiện hơn. Do đó, Nhà nước ta cần có kế hoạch triển khai hợp lý hơn dành cho hệ thống chương trình môn Lịch sử. Cần phải để thế hệ trẻ nhận thức được mình sinh ra và lớn lên trong hoàn cảnh như thế nào, với nền tảng sẵn có ra sao và phải sống như thế nào để tiếp bước các anh hùng dân tộc… mới chính là tinh thần của truyền thống Việt Nam ta.
(Theo Bản tin ĐHQGHN)